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Harcèlement : une intervention concrète pour mieux vivre ensemble sur et en dehors du terrain 

Lundi soir, les joueurs et joueuses de la catégorie Minimes ont participé à une intervention de sensibilisation au harcèlement, animée par Loïc Moulié, entraîneur (en formation) de la catégorie M14, analyste vidéo auprès du staff des pros et membre de l’ONG OnTheBall.

Pour les retrouver et suivre leurs actions le lien juste ici : 

- La chaîne youtube : https://www.youtube.com/channel/UCKO8krUnrdaKlKfQn9uNc9g?view_as=subscriber

- Le site internet : https://on-the-ball.org/  

Pensée pour être utile dans le quotidien des jeunes, cette intervention a un objectif clair : donner des repères concrets pour mieux agir dans la vie de groupe, que ce soit au rugby, à l’école ou dans la vie de tous les jours.

Dans un premier temps, Loïc a présenté les différentes formes de violences : verbales, physiques, psychologiques, etc… Il a également insisté sur les rôles que chacun peut occuper dans ces situations : victime, harceleur ou témoin en mettant particulièrement l’accent sur l’importance des témoins, qui ont un rôle clé dans un collectif comme une équipe de rugby.

L’intervention a ensuite pris une dimension très pratique avec un atelier autour du “harcélomètre du sportif”. Par groupes, les jeunes ont dû classer différentes phrases selon leur degré de gravité. Un exercice essentiel pour prendre conscience que certaines paroles, souvent banalisées dans un vestiaire ou sur un terrain, peuvent en réalité blesser et fragiliser une coéquipière ou un coéquipier.

Enfin, la séance s’est poursuivie sur le terrain avec deux exercices ludiques et collectifs. Un premier jeu à trois équipes pour comprendre les trois rôles dans une situation de harcèlement (harceleur, harcelé et témoin), puis un deuxième jeu relai où les Minimes devaient associer des phrases à un niveau de gravité en déposant le ballon dans des zones de différentes couleurs.

Ce travail en mouvement leur a permis de prolonger la réflexion engagée en salle, tout en la rendant plus concrète et dynamique. En équipe, ils ont dû échanger, argumenter et se mettre d’accord, comme ils le feraient dans un match ou dans la vie de groupe.